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  • 专业读书小组第14季||《心理动力学个案概念化》(线上)日期:2025-06-29  浏览:1033

     






     

    ||关于个案概念化

     

    个案概念化能力是心理咨询师职业化的必备要素之一。

    ——没有个案概念化,就没有咨询目标。咨询治疗的目标一定是在对来访者心理世界理解的个案概念化之后才确定的,而不是简单地将来访者前来求助时表述的苦恼或者希望解决的问题作为目标。

    ——个案概念化要依据某一理论。个案概念化从来不是自我杜撰,总要依据某一理论的假设而形成。做个案概念化,需要对依据的理论流派有很好的理解与掌握,需要扎实的心理学基础知识、深厚的理论功底,绝无捷经。

    ——个案概念化要基于临床实务信息。个案概念化不是凭空而降,也不是理论上的生搬硬套,而要基于与来访者有关的信息,对这些信息加工整理而成。个案概念化不是静止的,会持续在整个咨询治疗过程中,当来访者的信息、咨询双方互动的信息不断增加时,个案概念化也会随之有一定的调整。

     

    心理动力学个案概念化的特征是,认为潜意识的想法和情感是一个人遇到困扰并且前来接受治疗的原因。其工作内容一是探索潜意识的想法和情感如何影响来访者的问题,二是这些潜意识的想法和情感如何发展出来。这是一种回溯性工作,即首先看到来访者问题,然后通过追溯其个人过往经验来理解其成长过程。当然,它只是一种假设,是加深对来访者了解的一种工具,意味着对于来访者及其经历的不断变化、发展的理解。归根结底,心理动力学个案概念化是一种思维方式

     

    ||书籍介绍

     



    《心理动力学个案概念化》

    [美] Deborah L. Cabaniss,Sabrina Cherry,Carolyn J. Douglas

    中国轻工业出版社,2020年

     

    目前为止最全面、最易读的一本心理动力学个案概念化教材。作者提出的建立动力学个案概念化的三个基本步骤:

    1. 描述基本模式和问题:对自我、人际关系、适应、认知、工作和娱乐五个功能领域逐一描述,以理解隐藏在个体主导性思考、感受和行为方式背后的问题。

    2. 回顾成长经历:尽可能了解来访者的成长经历信息(从出生到目前年龄段,包含遗传与环境),以便对来访者的基本特征与成长经历之间的因果联系形成假设。

    3. 联系问题模式和成长经历:使用与发展有关的组织思路(创伤经历、早期认知和情绪问题、冲突和防御、与他人的关系、自体的发展、依恋),从不同角度来界定和理解来访者的成长经历,从中提取信息,进而形成来访者如何以及为什么会发展处其思考、感受和行事方式的假设。

     

    本书内容深刻又易于理解,介绍了大量临床案例,通俗易懂,娓娓道来,不仅能让初学者有所获益,就连经验丰富的治疗师在读过之后也会感觉豁然开朗。

     

    ||资质要求

     

    1. 心理咨询师、心理治疗师、社会工作者等从事助人或助人相关工作、具有一定咨询经验的专业人士;

    2. 对心理咨询治疗或心理动力学治疗感兴趣的心理学爱好者。

     

    ||基本设置

     

    1. 10人开组,成员人数不超过25人。逢节假日暂停。

    2. 每周活动1次,每次1小时,时间为每周四晚19:00-20:00

    3. 使用腾讯会议平台,成员需自行下载安装软件。

    4. 成员遵守职业伦理,彼此尊重,不评判,不指责,互相支持和鼓励,积极分享。

    5. 实名登录,全程开启摄像头参与。

     

    ||活动形式

     

    1.文本精读:对核心内容进行逐字研读,深入理解关键知识点,约30分钟。

    2.互动答疑:针对阅读过程中的疑问开展互动交流,提供针对性解答,约30分钟。

    3.习题巩固:通过精选习题练习,梳理核心要点,强化知识理解与运用,在章节结束后进行。

    4.实践应用:通过典型案例分析与实操练习,促进知识转化与实际应用能力提升,在章节结束后进行。

    (描述和回顾部分使用上述四种学习方式,联系部分使用一二两种学习方式,第五部分自读)

     

    ||关于费用


    每次30元,以每10次为单位缴纳费用300元

    费用采用十次一缴的方式。

    若中途加入活动,首次缴费不低于十次(如第8次加入需缴纳至第20次的费用,共计13次)。

    缺席或中途退出,费用不退。

     

    ||带领者简介

     



    曹天真

    中国心理学会临床心理学注册系统注册心理师(注册号X-21-390)

    国家二级心理咨询师

    (证书编号1312000008200166)

     

    主要相关学习经历:曾奇峰精神分析(2012)、李孟潮精神分析移情与反移情(2014)、许豪冲当代自体心理学(2017)、操作化心理动力学诊断(OPD)(2019)、安徽中德模式精神分析治疗师系统培训督导项目初级班(2019-2021)、安徽中德模式精神分析治疗师系统培训督导项目高级组(2021-2023)、郗浩丽动力学取向督导小组(2023)、东方明见心理第十八期督导师培训项目(2025-2027)。

    长期接受个人体验与督导。

     


     




     









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